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< 緣起 >
教學多年下來,我發現一個現象:不論是公小+兒美補習班、ESL全美班、甚至是私小私中的孩子

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給予「情緒價值」,激發出孩子的內在動機!

這兩年來,我精挑細選後了幾位美國的外師,

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國中學生們的脆弱與哀愁
這幾周幫一些暑假後即將升國一的學生們上課時
他們不約而同地對於人生都有些哀怨

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父母「心」課題:照見孩子與自己的內在
今天跟一位學生媽媽聊到,
孩子在學校因為一些小疏失(數學考卷上,直式的橫線沒有用直尺畫)
就被扣了15分!
 

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用過 - 圖片1
#最近很夯的SEL是什麼
#恰巧我們的英文閱讀課上都有帶入

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(上圖為英文閱讀課後,一位學生主動畫出故事裡的內容:超人兔兔和三個妖怪,非常栩栩如生!

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引導孩子的英文閱讀,到底有多難?

比起中文閱讀,英文閱讀對於孩子來說有很高的門檻

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有些可愛的爸媽們,在誇獎我的教學方式深受孩子喜愛的同時

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<老師回答>
(時空背景:我的孩子當時是雙語幼兒園大班)

聽你這麼一問,我仔細想想,發現我和爸爸似乎從來沒有為孩子的各個科目設定任何目標耶,哈哈!

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家長提問:

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有一天的閱讀課上,我們的主題是”I am brave”
我詢問孩子做批判性思考:When do you feel brave?

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批判性閱讀
我之前在美國唸書的時候,英文老師第一堂課就在黑板上寫下大大的幾個字:

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