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成人學生和幼兒學生差別最大的地方，
不是英文程度、也不是年紀
而是「開口的勇氣」、以及「說英文的自信」
我常跟成人學生們開玩笑說，
會不會覺得我們的英文課好像夾帶著心理學
讓大家把英文學好的同時，
也建立起對自己的肯定、信心、以及勇於挑戰的勇氣！
10多年的教學路上，透過了我的正向教學處方：
親自設計生活化的教材
耐心等待學生打開心門
營造開口說英文的安全氛圍
很幸運地，我見證了許多學生的改變
從「覺得自己英文有夠爛」à 發現其實自己還不錯
從「打死不練習英文對話」 à 主動願意嘗試
從「講不到兩句話就搔頭」 à 用英文侃侃而談
我常說，學語言就是在學一種文化，
除了單字、文法、發音、聽力之外，
我們也從中西文化之間、找到中庸之道：
兼具東方的客氣X 西方的自信
兼具東方的謹慎X 西方的創新
兼具東方的圓融X 西方的天真
在我們的英文課上，
除了精進語言，更能精進自我 !
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