牧羊犬的英文天地 & 育兒實驗室

今天跟一位學生媽媽聊到，
孩子在學校因為一些小疏失(數學考卷上，直式的橫線沒有用直尺畫)
就被扣了15分！
 

我和媽媽就討論起，
雖然當學校老師一次要管理20幾位孩子，真的很不簡單
但是為人師者，如果可以多給孩子們一些機會和改過的權利
而不是用這樣「發洩式」的扣分方式，讓孩子既傻眼又受挫

#最近很夯的SEL是什麼

#恰巧我們的英文閱讀課上都有帶入

SEL (Social Emotional Learning) = 社會情緒學習

旨在培養學生以下能力：

自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧、做負責任的決策

J是我英文閱讀課上的一個學生，他是個觀察細微的孩子

我們最近的閱讀課程進入進階的階段

比以前帶入更多的批判性思考、帶領孩子進行思辨和提問

J提出的許多問題都讓我非常驚豔! 

例如，以下是他看到圖一和圖二之後的提問：

我常說，其實有很多繪本是為大人們設計的
有些是用來幫助父母門引導孩子
有些則是用來撫慰大人的心靈
因為，
每個大人的心中，都住著一位天真的孩子

這本繪本的內文簡短、用字也不難
但有趣的是，
每一句背後的意思卻非常深遠
有時甚至要讓你思索
它想表達的意思到底是什麼？

我經常建(嘮)議(叨)家長們：

「日常生活就是最好的美語學習環境！ 」

如果父母們實在不知道從何著手

建議可以把握以下的大原則：

＜英文能力不錯的家長們＞

A媽媽提問：

我目前是照著大家說英語的進度、帶著孩子背單字，

一次約5-6個，但不是每天要求背，大概一週有三天要背

老師您覺得現階段對他來說

背單字只要考聽寫單字就好、還是例句也要背呢？

以及多久再複習，重考聽寫比較好？

謝謝老師撥空回答

< Claire老師的回答 >

下圖是一位成人學生向Claire老師的提問：

對啊！對底為什麼猜不出來呢？查字典有必要嗎？

應該這樣說，自從我們聽過「自然發音」這個東西之後，

就容易掉入兩種陷阱：

＜家長提問＞

因為疫情，孩子的英文補習班改成視訊課程，

因此我終於有機會陪伴孩子上課、第一手觀察他學習的情況；

結果我意外的發現，

孩子在口說上不太ok、上課聽不懂的地方都不敢提問，

我問孩子：聽不懂為什麼不發問呢？

他說因為他不知道怎麼用英文問😔😔（補習班老師規定不能講中文）

其實到小三這個階段，補習班開始帶入大量的文法概念，

因為不懂不敢問，結果寫作業時錯的一塌糊塗😭

我覺得是孩子的學習瓶頸，請問老師有什麼建議呢？

有一天聽黃瑽寧醫師在Podcast聊教育時
黃醫師提到孩子在學習上很需要成就感
同時也提到何謂「習得的無助感」
真的是深得我心

面對108課綱混亂的學制
連老師和家長這些大人們都摸不清頭緒了
又怎麼能期待孩子們自己把學好學滿呢？

有好幾個親子英文班上的媽媽

都不約而同地跟我說過：

「老師你挑的每本繪本都好精彩唷！

不但故事好看、內容又有意義、而且孩子印象都超深刻，

所以每次上完課後，

孩子都會主動請我去買老師上課用的繪本」

過年期間，孩子們在家有放鞭炮嗎?

firecracker和firework又有什麼不同呢?

經常有成人學生跟我分享，

他們在自己的生活中發現課堂上剛學到的單字

就連在親子英文班當陪讀書僮的媽媽，

也都可以將陪伴孩子時所看到的英文單字、和生活物品做連結

在在證明了：只要學對方向，英文在生活中真的俯拾即是！

成人學生說：

「老師，我發現芝麻薄餅的英文是cracker，我越唸覺得越耳熟

突然想起，我在您的親子班和孩子一起上課時，

您的孩子啟動「英文閱讀」了嗎?

讓孩子早早啟動英文閱讀的原因：

美語閱讀和中文閱讀都是重要的技能，

讓孩子一輩子受用

然而，對於台灣的孩子來說

美語閱讀卻比中文閱讀多了一道關卡：

那就是「語言能力」跟不上「心理成熟度」

英文繪本／讀本都是歐美作者為該國的兒童所設計的

有一位媽媽，她陪伴孩子參加我們的親子英文班，一路走來以來已經2年了

而她自己也從半年多開始，加入我們的成人發音會話班

前陣子她跟我分享：

「我學習英文的目的就是陪孩子一起學習，當老師的TA輔助孩子學習英文，課後在家當他的學伴。願景就是和孩子全程說生活英文，這個願望何時實現，我也不知道。」

我的回覆：

其實只要規律的接觸和練習，加上現在孩子們的英文能力也會推著我們往前進，所以相信和孩子英文對話一定可以實現的

現在許多孩子從幼兒園就開始接觸英文、也都可以進行簡單的生活英文會話，

因此，在生活中，其實爸媽也可以請孩子跟你練習英文對話，

就說是幫爸媽練英文(孩子一聽到這句話，通常會很有成就感地馬上說好!)

線習的時間不用太長，可以一周練習1.2次，每次3-5分鐘即可，

《牧羊犬是哪位？》

跟著家人到美國生活、工作、讀研究所，然後又為了真愛回到可愛的台灣～　

在台灣啟動了雜七雜八的工作模式：在大學教教教書、為紅十字會講講課、宅在家教英文，生了隻小羊兒以後，又多了一份兼職工作 = 兒子的專屬英文故事機！其實是自己對於英文繪本的狂愛程度大於仍在牙牙學語中的兒子...

希望透過這個小天地和大家分享中美文化的趣事、英文繪本共讀的經驗、以及英文學習的撇步，一起在育兒實驗室裡幫大家或是家中的寶貝打通學英文的任督二脈～　

《牧羊犬都在想些什麼？》

以下簡單介紹我的教學理念 & 對於親子共讀的觀念：

★ 學英文不只是在學一種語言、更重要的是學習各國文化，這樣才能夠真正的融入其中。不論各位的身分是上班族、老闆、家長、或是學生，我們現在和未來合作對象不再只有台灣人、而是全世界！