牧羊犬的英文天地 & 育兒實驗室

＜家長提問＞

因為疫情，孩子的英文補習班改成視訊課程，

因此我終於有機會陪伴孩子上課、第一手觀察他學習的情況；

結果我意外的發現，

孩子在口說上不太ok、上課聽不懂的地方都不敢提問，

我問孩子：聽不懂為什麼不發問呢？

他說因為他不知道怎麼用英文問😔😔（補習班老師規定不能講中文）

其實到小三這個階段，補習班開始帶入大量的文法概念，

因為不懂不敢問，結果寫作業時錯的一塌糊塗😭

我覺得是孩子的學習瓶頸，請問老師有什麼建議呢？

<Cliare老師的回答>

說真的，要孩子用英文專有名詞去詢問文法的問題

那可能是連台灣的大人都做不到的事情，何況是孩子?

就算孩子花盡力氣、終於用英文讓老師聽懂他想問的問題之後，

老師可能又會接著用一連串的英文去解釋文法，

那麼孩子在聽懂文法概念之前、還得先聽懂一拖拉庫的專有名詞....(昏)

我想，如果我是學生，我也會選擇乾脆不要問

如果補習班堅持孩子只能用英文提問，

或許可以在課後和老師私下溝通，

讓孩子有機會可以暫時用中文討論文法問題

畢竟，如果作業中已經出現很明顯且頻繁的錯誤，

表示孩子在這個文法部分的學習已經碰到不小的瓶頸

那就可能要好好思考一下，目前的學習方式可能不一定適合孩子

如果繼續下去，可能會讓目前看似小小的問題、漸漸滾成一個大雪球

尤其文法是屬於堆疊式的學習，所以不會希望這樣的問題繼續拖延下去

雖然補習班不會為了孩子改變教學的方式，

但是至少可以跟老師溝通，在課後私下以中文詢問問題

希望這樣可以在不違反補習班規定的情況下，

依然能讓孩子獲得學習上的幫助

打好英文文法的基礎！