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今天跟一位學生媽媽聊到，
孩子在學校因為一些小疏失(數學考卷上，直式的橫線沒有用直尺畫)
就被扣了15分！
我和媽媽就討論起，
雖然當學校老師一次要管理20幾位孩子，真的很不簡單
但是為人師者，如果可以多給孩子們一些機會和改過的權利
而不是用這樣「發洩式」的扣分方式，讓孩子既傻眼又受挫
先不論是否「只要老師有交代過、就可以毫無底線的扣分扣到底」
重點是，在這樣的懲罰之後
孩子往往記得最深刻的、不是他犯了什麼錯
而是「一旦犯錯就會被嚴懲」的慘痛經驗
畢竟，要引起孩子的學習興趣，可能上幾個月甚至是幾年
但要摧毀孩子的興趣、只需要幾秒鐘就可以了
因此，我也會引以為戒
不論是在教學或是自己育兒的路上
都盡量以正向的鼓勵代替負面的處罰
希望能讓孩子培養出「習得的成就感」
而不是「習得的無助感」
在「教室裡的對話練習」這本書中
李崇建老師有提到一個發人深省的觀念(如下圖)
和所有用心的父母們、共勉之～
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