牧羊犬的英文天地 & 育兒實驗室

您的孩子啟動「英文閱讀」了嗎?

讓孩子早早啟動英文閱讀的原因：

美語閱讀和中文閱讀都是重要的技能，

讓孩子一輩子受用

然而，對於台灣的孩子來說

美語閱讀卻比中文閱讀多了一道關卡：

那就是「語言能力」跟不上「心理成熟度」

英文繪本／讀本都是歐美作者為該國的兒童所設計的

因此，符合台灣孩子「英文程度」的書籍

經常無法滿足該年齡層的「閱讀興趣」

更白話的說，

台灣小六生的自主閱讀力可能只 = 美國小一的程度

但是小一孩子的讀物通常太過簡單

又怎能引起小六生的閱讀興趣呢?

因此，

我的工作，就是要讓孩子的「閱讀力跟得上他的認知力」，

唯有如此，

我們才能找到適合孩子年齡、且有興趣的書

也同時才有機會讓孩子可以真正地「享受」閱讀

進而達到自主閱讀的動力！

美國的孩子從中班開始學Sight Words常見字(以下簡稱為SW)

等到大班時，就已經學完100個SW！

我們在台灣，或許不用那麼拚 (畢竟學中文就已經很忙了XD)

但是否至少從大班或小一開始、就能慢慢的透過遊戲

讓孩子漸漸無痛接觸SW呢?

有了Sight Words的加持，就能認得童書裡面75%以上的單字

讓孩子無痛進入初階閱讀！

帶入Sight Words的同時，也要延續Phonics自然發音的學習

不只是要學會A-Z相對的發音口訣

更要經過反覆的拼音練習

才能真正達到「見字拼音」的反射動作唷！

對於英文學了2.3年的孩子，

更應該漸漸帶入KK音標的教學和使用，

才能有效補足自然發音在台灣學制中的缺憾