成人讀者對於「看雜誌學英文的省錢小撇步 」文章的迴響 ：
請問老師，我目前是大學生，從小學英文沒有堅持，所以斷斷續續、對英文很沒有自信…我覺得自己的英文程度大概是「初級」，考過多益330分，但是去做一些Voicetube或一些英文線上測試的結果是「中級」。
最近因為實習的關係、想重新學英文，不知道我到底該拘泥想法、回去初級從頭開始念，還是直接看中級的一些雜誌或網路課程呢？跪求解惑！
< 牧羊犬的回應 & 經驗分享 >
其實成人的英文學習，已經不應該受限於以前「為了考試而唸書」的方式，而是要看你的學習目的為何? 如果是因為工作需要，那又要看是需要「文書處理及閱讀文章」、或是以「口說對話」為主？
這些方向都要先抓好，才能夠利用有限的時間、更精準地增進您目前所需要的部分。
至於初級中級高級，都只是一種分類方式，粗淺地讓學習者知道自己的程度、又或者是讓教學者較快地掌握學生的程度，但是，這些分級不應該讓我們在學習上畫地自限。
與其拘泥於初級或中級，還不如了解自己最適合的教材難度為何；如同我在部落格中的另一篇文章 - 學習英文３撇步 — 挑對教材、選對主題、用對方式！ 有提到 →「選擇難度恰當的教材」是學好英文的第一步，至於什麼樣難度的教材才是適合的呢？
答案：70-80%看懂的教材、就是適合你目前程度的教材唷！
因為這樣的比例，一來不會讓人感覺太挫敗、二來又不會太過簡單，所以學習者就比較容易長期持續學下去。
等到在這個難度等級的教材練習了一陣子之後，可能就會發現：對於這一等級的文章，可能有90~95%都已經看得懂了，這時候就表示你已經準備好、要往下一個難度邁進了。
當然，一個人的語言程度通常只會逐漸進步、少有突然大躍進的情況，所以在轉換教材難度時，可能會碰到「尷尬的過渡期」。舉例來說，我們現在覺得初級文章有90%的內容都看得懂，但是一跳到中級文章、理解力就馬上降到只剩50%，那老師說好的「70-80%看懂的教材」呢？
碰到這樣的青黃不接「語言程度交接期」，先別急著朝老師丟雞蛋、更不要因為一時的受挫而放棄，讓我教你一個「橋樑法則」：
如果把初級和中級英文程度比喻成兩座小島，當這兩座島相隔太遠、跨不過去時，我們就要開始建一道橋、連接這兩座小島；這座橋剛開始建造時，一定是先從初級小島延伸出去，一開始只延伸出1/3、再來是2/3，最後就可以連接到中級小島。
這樣的「橋樑法則」應用在英文的學習上，就是在過渡時期、分配兩種難度教材所佔的比例：
< 從初級小島出發 > → 進入語言過渡期：
→ 過渡初期(初級：中級英文教材 = 2:1)
→ 過渡中期(初級：中級英文教材 = 1:1)
→ 過渡晚期(初級：中級英文教材 = 1:2)
→ < 抵達中級小島 > = 全部的教材皆為中級難度，可以看得懂70~80%的內容。
當然，任何語言的學習，都是要著重在高頻率的接觸和長時間的累積；透過以上的橋樑法則，有些人走得快、有些人走得慢，端看你投資在英文上的時間有多少囉！
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你好，我的孩子目前唸公立小學三年級，之前只有每週2次的英文家教課，孩子爸爸明年底要外派，所以爸爸要讓小孩轉去唸外僑學校，但小孩聽說弱，目前肯定跟不上外僑學校的三年級，而我不會英文，怎麼辦呢？可以給我一些建議嗎？憂心的媽媽
媽媽您好， 不好意思，最近開課和諸多事情繁忙，所以到現在才有空靜下來好好回應訊息~ 這個問題牽扯到的範圍比較廣泛，畢竟在短時間內衝刺英文，不論對於大人或是小孩來說，都是具有不小的壓力~ 從公小轉到外僑學校，對於英文上面的落差可能真的不小，畢竟許多外僑學校都是全英文教授所有科目(數理化社會...等)，加上您說孩子的聽說較弱，那麼剛進去外僑學校的第一學期真的會蠻辛苦的，畢竟上課如果聽老師的英文教導比較吃力的話，自然對於學習的吸收就會大打折扣 其實這樣的例子很像我在美國看過的許多小留學生，他們在前一兩年真的是適應得非常辛苦(依照我個人到美國留學工作的經驗，至少要3-5年之後才會比較得心應手) 但是，我覺得你們比較好的地方是:"全家"一起搬到國外生活，這樣的話，至少父母在孩子身邊、可以感受和體驗到孩子求學以及適應文化上的辛苦，一來比較能諒解孩子的心情，二來是和當地的父母溝通交流之後，或許也比較能幫孩子找到一些適當的協助或是解決方案 以目前你們尚在台灣的情況來說，雖然外僑學校的確是個可以讓孩子密集接觸語言的地方，但是相對來說，對孩子所造成的壓力也會很大，學英文最怕的不是學不會、而是因為挫折而直接放棄不想學.... 因此，我會建議要先幫孩子做好心理準備，讓他知道雖然進了外僑學校初期一定會在英文方面覺得落後或是辛苦，但是爸媽會陪著他一起度過，不要讓他覺得是在孤軍奮戰； 另一方面，家教的時數可能要隨之增加，而且因為你們未來的計畫是要送孩子到國外求學，其實我覺得英文學習的重點不是放在課業成績、而是要讓孩子大量練習聽和說，尤其是要多多開口說英文，因為孩子到了國外最先要面對的大挑戰其實不是學業，而是無法融入當地環境和異國文化，如果溝通又很困難的話，孩子可能就更會退縮和挫折、雪上加霜。 練習英文會話時，就是盡量鼓勵他開口說，就算說錯也沒關係，因為錯了、才能學會對的說法是什麼。畢竟就像我說的，現在孩子比較需要的不是完美的文法、而是要能夠真正運用這個語言和外國人溝通 最後要跟媽媽說的是:每位孩子都是獨一無二的個體，孩子有自己的想法和個性，尤其上了國小的孩子，因為自尊心和好勝心較強，所以會比學齡前的孩子更容易因為挫折而放棄或退縮。因此，在督促和鞭策他加強英文的同時，也請別忘了多給他一些支持和鼓勵，畢竟因為爸爸的外派工作而加諸在孩子上的壓力不小，孩子需要時間適應和成長是很自然的。 另外，如果媽媽您不擅長使用英文的話，會建議爸爸每天抽空跟孩子玩英文，例如一起看英文卡通、聽英文兒歌、看英文電影...等等。而媽媽也可以加入"陪伴"的行列，例如在看英文卡通時、請孩子教你英文，進而增進孩子的成就感，因為"興趣和成就感"都是語言學習的重要關鍵 :) 除了學校課程和家教課程之外，如果行有餘力，建議可以找一些有趣的英文課外活動，讓孩子有更多"用"英文的機會。例如坊間都有很多好玩又好學的英文烘焙、英文繪本、英文美術、英文話劇、或是英文科學課，可以看孩子的興趣是哪一類，讓他用有趣好玩的角度去接觸這個語言，如果能挑起孩子自主學習的興趣，那就能降低他的挫折感、甚至可能會學到停不下來:) 不知道爸爸外派的國家是哪一國? 如果剛好是美國的話，也歡迎媽咪參考我寫的有關美國文化和求學經驗分享的文章: http://englishepherd.pixnet.net/blog/category/777277 最後，我也想以過來人的經驗跟媽咪說，孩子出國生活和求學，其實碰到最大的問題不會是語言，因為語言隔閡只有在初期2-3年的階段會比較明顯，但是經過長期且頻繁的接觸之後、自然就會熟能生巧。但是父母經常會忽略的是孩子最大的挑戰 - 文化和環境，所以其實比起英文文法和單字來說，更重要的是和孩子密切的溝通，隨著孩子的成長和個性，牽著他的手一起度過生活上的種種挑戰。 希望以上的建議對你有幫助，如果需要進一步的討論，都歡迎留言喔!