爸媽們！如果你們已經做好了「【親子英文共讀秘笈】(上) 」提到的事前三大準備，現在正摩拳擦掌、躍躍欲試地要開始親子共讀的話，先別急！讓我教會你下面的13種招數，包含共讀過程中的「口語技巧」和「共讀撇步」，讓孩子更容易愛上閱讀！
《 口語技巧5招數 》
★ 咬字清楚、說話速度放慢：讓孩子更容易聽懂故事內容、並且有充足的時間去消化和理解。
★模仿書中的各種動物/物品的聲音：大部分的童書裡面都會出現不少動物，舉兩本書為例，Brown Bear(點我看共讀文章) 和和Jungle Book的內文都很簡單，但是書中至少都有出現8.9種動物，如果爸媽能配合圖片、發出動物的聲音，就更能吸引孩子的注意力、讓閱讀變得豐富有趣。
★ 化身配音員：如果書中沒有動物、但是有各種人物的話，爸媽可以嘗試用不同的聲音去呈現書中各個角色，例如：
「嬌滴滴的公主」出現時 → 爸媽就可以化身成林志玲、用輕嗲的娃娃音詮釋。
「帥氣王子」出現時 → 就可以用低沉、有磁性的語音詮釋。
「巫婆」出現時 → 就可以改成尖銳、高亢、又刺耳的語音。
★ 語調起伏：爸媽可以隨著故事情節、適時地把各種情緒帶入聲音中，例如驚訝、高興、難過、生氣…等等，讓閱讀更有戲劇張力，也能幫助孩子瞭解句意。
★ 最佳代言人：爸媽應該要擔任「書本的最佳代言人」，也就是給予書中角色生命力、扮演書中的角色、和孩子進行有趣的應答，藉以延伸補充書中的內容、進行更深度的學習，又可以擴充孩子無限的想像力；有時候會發現，孩子們的思考邏輯和連結能力十分讓人驚艷喔！
舉一個我和小羊兒(我兒子)共讀的實例跟大家分享：
小羊兒有一陣子特別不愛坐在汽座上，有一次我們共讀到一本書，剛好書中有一部分是幾個警察警察在對話，媽媽我就自導自演地幫書中的警察角色加了幾句台詞：「小羊兒啊！每個小朋友坐車的時候都要乖乖坐在汽座裡喔！你也有坐嗎？」小羊兒聽到警察在問他話、既吃驚又有點心虛地小聲回答：「沒有…」
我繼續化身警察和他對話：「吼！這樣不行喔！我每天都會出來巡邏，要是看到小朋友沒有坐在汽坐上，就會處罰喔！所以你要乖乖坐好，知道嗎？」小羊兒馬上點頭如搗蒜、而且之後也都比較願意乖乖坐在汽座上了。(耶！媽媽奸計得成，感謝童書和警察的幫忙！)
《 共讀撇步8大絕 》
★ 絕招一 - 鼓勵孩子的主動參與：
既然是親子「共」讀、當然就不只是讓孩子被動的聽爸媽說故事，所以我們要盡量製造機會、讓孩子有主動參與的空間，例如：
① 請孩子幫忙翻書頁。 (同時訓練眼手協調度)
② 請他指出書中講到的細節，或是找找看書中的某個小圖案。(同時訓練專注力)
③ 問問孩子、他覺得接下來會發生什麼樣的故事情節。 (激發孩子的想像力和創造力)
④ 跟孩子討論，書中的角色做某件事、或是說某件話的背後，是否有什麼原因？ (父母可以藉此觀察出，孩子待人處事的態度、又或者他們詮釋事情的方式。)
★ 絕招二 - 把書當玩具、讓閱讀變有趣：
在孩子不同的年齡階段，書本都可以扮演不同的「玩具」功能，舉例來說：
① 零到一歲的嬰兒，可以把布書當成磨牙的玩具、防水書當成洗澡玩伴、還有各種觸摸書可以刺激觸覺。
② 一到兩歲的幼兒，可以開始嘗試一些機關比較「粗勇」的機關書，例如在童書界負有盛名的忙碌小熊Bizzy Bear(點我看共讀分享文) 和First Stories經典機關書 ，都是既好玩又耐操的童書。
③ 兩歲之後的幼兒，可以視孩子的氣質和看書習慣，讓他們嘗試探索各種翻翻書、甚至是精細的機關書，例如Maisy系列的精裝推拉書，或是小羊兒最愛的The Ultamate Book系列。
(友情提醒：此類書的機關極為精彩有巧思、但同時也極為脆弱，所以要視孩子的手部控制而決定合時適合開始玩，要不然就是爸媽自己的心臟要很大顆....)。
★ 絕招三 - 父母自我心理建設 = 共讀可能被打斷、孩子也許會亂跑：
在此提醒各位爸媽，不要把「親子英文共讀」當成是功課，也不要預設一定會達到什麼樣的結果；親子共讀英文最重要的目的，是提供孩子接觸英文的環境、培養孩子的閱讀習慣。
就跟玩玩具一樣，孩子難免會這個玩具玩了幾分鐘、就又想跑去玩另一樣玩具，尤其對於進入幼稚園、尚未習慣學校生活的幼兒們，看書看幾頁就跑掉是很正常的現象；建議父母可以用以下的方式吸引孩子們對書本的興趣：
當寶貝在共讀時容易分心或是跑開，父母們請不要責怪或埋怨，反而可以嘗試先停頓一下、用輕鬆有趣的語氣跟寶貝說：「我們這本書還沒看完呀～啊！你看！這一頁有ooxx耶！很有趣耶！」這樣自然可以讓孩子的注意力重新回到書上。
再者，剛開始進行親子共讀的時候，孩子不一定能長時間靜下來閱讀。但是經過日積月累的練習和引導，孩子就可以從靜靜看書5分鐘、漸漸延長10分鐘、再變成30分鐘。
★ 絕招四 - 別吝嗇給予鼓勵：
用鼓勵的語氣，去正面強化孩子們對於共讀的專注力和耐心。
例如，當寶貝能靜下心把整本書看完時，爸媽們別忘了抱抱、親親他們說：「寶寶好棒喔！居然可以把整本書看完耶～好厲害喔！」讓孩子或得認同感和肯定，那他們自然就會對閱讀產生興趣、甚至想要主動去翻書看書。
★ 絕招五 - 跟孩子一起挖寶：
☆ 先別急著打開書，可以先從封面開始、向寶貝介紹這本書。舉例來說：
主題是什麼：一本關於爸爸的書、主角是誰 ：Peppa Pig、Peppa、George
這樣的好處是 ① 幫寶貝們做好準備、做個預告、開始要進入書本的世界囉！ ② 引導寶貝們去注意小細節，讓他們養成觀察週遭事物的好習慣~
所以爸爸媽媽們，發揮你們的想像力吧！不要認為細節沒什麼好講的，其實對於孩子們來說，任何東西都是很新奇的。
舉例來說，除了書的封面之外，我也會帶著小羊兒「探索」書本的其他部分，包括側面的書脊、還有封底，因為很多童書都會在這些地方花很多小巧思，例如下面這兩張照片：
(圖)小羊兒有陣子對My Mommy這本書封底的甜甜圈特別感興趣。(真不愧是小吃貨~)
★ 絕招六 - 保持新鮮感：
到了小羊兒1歲的時候，我發現他看書的速度變快、甚至有些書翻了幾頁就要換下一本，所以我動動腦筋、把家裡所有的童書分成3組，平均每週就會更換一次書櫃上的童書。這樣不但可以讓寶貝覺得時常都有新書上架、保持對於閱讀的興趣，更可以讓他頻繁地接觸不同種類的童書、學習到不同的主題喔！
所以建議爸媽們，不要一次把所有的童書都展示給他看，而是可以根據寶貝的成長情況、眼手協調成熟度、當時感興趣的事物、最近的生活經驗…等，勤勞地調整書櫃上展示的童書。
除了更換書目之外，也可以賊賊地更換書本展示的方式，讓書櫃更容易吸引孩子的目光，讓他們不自覺地朝書櫃靠近~ (咦? 怎麼講得像是鬼故事一樣…) 例如用調味料罐架DIY自製的展示書櫃(左圖)、讓書封一目了然；就算家中只有傳統的書架也沒關係，只需要每隔幾天挑出幾本書，像右圖這樣把書的封面朝外放，也可以達到一樣的效果喔！
★ 絕招七 - 爸媽偶爾也可以作弊一下：
對於不愛看書的寶貝們，可以嘗試把共讀時間安排在睡前30分鐘；因為孩子們大多捨不得睡覺，這時候爸媽就可以說：「那不然我們先來看本書，這樣就可以晚5分鐘睡覺喔！」→ 聽起來是不是蠻誘人的啊~
換句話說，就是把「看書」這件事情當成一種可以晚點睡覺的「免睡金牌」。
久而久之，看書就會變成一件有趣又快樂的事情，而且寶貝們可能為了拖延上床睡覺的時間，反而會主動要求一本接著一本看唷！
★ 絕招八 - 共讀的退場機制：
再好玩的事情，做久了也是容易興趣缺缺的，所以爸媽們要觀察孩子們在共讀中的表現：
① 如果孩子們每看一本書只會分心3-5次 → 是可容忍的範圍。
② 如果分心的次數太過頻繁 → 代表孩子對這本書可能已經厭倦了、又或者是書中圖案的難度和複雜性高於孩子的理解程度。在這種情況下，就不要勉強、可以換另外一本書碰碰運氣。
③ 如果換了好幾本書，孩子都還是無法專心看完 → 代表他真的累了、暫時不想看書，那就代表該休息一下囉！
別忘了：休息、是為了走更長遠的路~
當然，對於不同年齡的孩子，就會有不一樣的退場休息機制：
☆ 對於嬰幼兒 → 可以帶孩子去玩玩具、或是做些其他的事情，等到過了幾個小時之後、或是他剛睡醒心情好的時候，再把書拿出來嘗試進行親子共讀。
☆ 對於國小以上的孩子 → 可以改用閱讀之外的其他方式接觸英文，例如：
① 聽英文廣播、英文歌 - 適合聽覺型的孩子。
② 練習英文會話 or 跟讀 - 適合聽覺型的孩子。
③ 看英文卡通、用英文字幕看影片 - 適合視覺型的孩子。
④ 結合勞作、英文桌遊等「動手做」的方式學習 - 適合觸覺型的孩子。
看完了【親子英文共讀秘笈】(上) (共讀前)和中卷(共讀中)之後，在下一篇我們會討論「共讀後、如何加強印象」(點我看文章 )的技巧喔！
本系列文章歡迎參考：
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【英文學習】早早起步走、快樂慢慢學
【英文學習】 學制 vs 自學
【書蟲推薦】 用一本好書，帶孩子們進入英文學習的桃花源！
【親子英文共讀】 給父母們的行前教育
【親子英文共讀秘笈】(上) – 共讀前的三大準備，讓你事半功倍！
【親子英文共讀秘笈】(下) - 共讀後加強印象、儲存「長期記憶」
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